BOSHLANG‘ICH SINFLARDA BO‘LISH VA KO‘PAYTIRISH AMALLARINI O‘RGATISH METODIKASI (461-474-bet)
Annotatsiya
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga ko‘paytirish va bo‘lish amallarini o‘rgatishning metodik asoslari yoritiladi. Ko‘paytirish va bo‘lish amallarini tushuntirish jarayonida qo‘llaniladigan pedagogik yondashuvlar, ko‘rgazmali vositalar hamda interfaol metodlarning ahamiyati tahlil qilinadi. Shuningdek, o‘quvchilarda hisoblash ko‘nikmalarini shakllantirish, matematik tafakkurni rivojlantirish hamda amaliy faoliyat orqali bilimlarni mustahkamlash usullari ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, ko‘paytirish va bo‘lish amallarini o‘qitishda tizimli yondashuv hamda ko‘rgazmalilik o‘quvchilarning matematik savodxonligini rivojlantirishda muhim omil hisoblanadi.
Bibliografik iqtibos
Yo‘ldosheva Xonzodabegim Ilhomjon qizi. BOSHLANG‘ICH SINFLARDA BO‘LISH VA KO‘PAYTIRISH AMALLARINI O‘RGATISH METODIKASI // “UZLUKSIZ TA’LIM TIZIMIDA MALAKALI MUTAXASSISLARNI TAYYORLASHNING MUAMMO VA YECHIMLARI: 5 E MODELI MOHIYATI, XORIJIY TAJRIBALAR”. GULISTON DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI, 2026, B.461-474. — https://konferensiya.gspi.uz/maqola/1006
Yuklanmoqda...