MAKTABGACHA TA‘LIMDA XALQARO BAHOLASH DASTURLARI VA XORIJIY TAJRIBALAR (572-575-bet)
Annotatsiya
Mazkur maqolada maktabgacha ta‘lim tizimida xalqaro baholash dasturlarining ahamiyati, OECD(Iqtisodiy hamkorlik va taraqqiyot tashkiloti), ularning bolalar rivojlanishini aniqlashdagi o‘rni hamda xorijiy davlatlar tajribasi tahlil qilinadi. Shuningdek, Finlandiya maktabgacha ta‘lim tizimidagi pedagogik yondashuvlar, maktabgacha yoshdagi bolalarning bilim, ko‘nikma va kompetensiyalarini baholashning samarali usullari o‘rganilib, ularni milliy ta‘lim tizimida tadbiq etish imkoniyatlari ko‘rsatib berilgan. Ushbu maqola maktabgacha ta‘lim sifatini oshirishga, xalqaro standartlarga mos ta‘lim muhitini yaratish hamda pedagoglarning kasbiy faoliyatini takomillashtirishga xizmat qiladi.
Bibliografik iqtibos
Fayziyeva Mabudaxon Muxammadjonovna. MAKTABGACHA TA‘LIMDA XALQARO BAHOLASH DASTURLARI VA XORIJIY TAJRIBALAR // “UZLUKSIZ TA’LIM TIZIMIDA MALAKALI MUTAXASSISLARNI TAYYORLASHNING MUAMMO VA YECHIMLARI: 5 E MODELI MOHIYATI, XORIJIY TAJRIBALAR”. GULISTON DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI, 2026, B.572-575. — https://konferensiya.gspi.uz/maqola/1029
Yuklanmoqda...