INKLYUZIV TA‘LIM ASOSIDA MAXSUS EHTIYOJLI BOLALARNING JAMIYATGA INTEGRATSIYALASHUVI (607-612-bet)
Annotatsiya
Ushbu maqolada inklyuziv ta‘lim asosida maxsus ehtiyojli bolalarning jamiyatga integratsiyalashuvi masalalari yoritilgan. Tadqiqotda inklyuziv ta‘limning mazmun-mohiyati, uning maxsus ehtiyojli bolalarning ijtimoiylashuvi, psixologik moslashuvi va teng huquqli ta‘lim muhitida rivojlanishidagi ahamiyati tahlil qilingan. Shuningdek, inklyuziv ta‘lim jarayonida uchraydigan muammolar hamda ularni bartaraf etish yo‘llari ko‘rib chiqilgan. Maqola natijalari maxsus ehtiyojli bolalarni jamiyat hayotiga faol jalb etishda inklyuziv ta‘limning muhim pedagogik mexanizm ekanligini asoslaydi.
Bibliografik iqtibos
Dilnoza O‘rolova Alibek qizi. INKLYUZIV TA‘LIM ASOSIDA MAXSUS EHTIYOJLI BOLALARNING JAMIYATGA INTEGRATSIYALASHUVI // “UZLUKSIZ TA’LIM TIZIMIDA MALAKALI MUTAXASSISLARNI TAYYORLASHNING MUAMMO VA YECHIMLARI: 5 E MODELI MOHIYATI, XORIJIY TAJRIBALAR”. GULISTON DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI, 2026, B.607-612. — https://konferensiya.gspi.uz/maqola/1040
Yuklanmoqda...