INKLYUZIV TA‘LIM JARAYONIDA O‘YIN TEXNOLOGIYASIDAN FOYDALANISH (743-747-bet)
Annotatsiya
Mazkur maqolada inklyuziv ta‘lim jarayonida o‘yin texnologiyalaridan foydalanishning pedagogik hamda psixologik ahamiyati yoritib berilgan. Tadqiqot natijalari o‘yin metodlaridan foydalanish imkoniyatlari, pedagog va o‘quvchi muloqotidagi samaradorlik, qiyinchiliklarni yengish hamda ta‘lim sifati va ta‘sirining oshishi masalalarini yoritadi. Maqolada inklyuziv muhitda o‘yin texnologiyalarini samarali joriy etish tajribasi, zamonaviy innovatsion yechimlar, ilg‘or ilmiy izlanishlar asosida ijtimoiy moslashuv, motivatsiyani oshirish, tenglik muhitini shakllantirish, bolalarning chuqur bilim va ko‘nikmalar hosil qilishi asoslanadi.
Bibliografik iqtibos
Xaytova Farida Kuchkarovna, Norkulova Jasmina Sodikovna. INKLYUZIV TA‘LIM JARAYONIDA O‘YIN TEXNOLOGIYASIDAN FOYDALANISH // “UZLUKSIZ TA’LIM TIZIMIDA MALAKALI MUTAXASSISLARNI TAYYORLASHNING MUAMMO VA YECHIMLARI: 5 E MODELI MOHIYATI, XORIJIY TAJRIBALAR”. GULISTON DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI, 2026, B.743-747. — https://konferensiya.gspi.uz/maqola/1067
Yuklanmoqda...