ONLAYN TA‘LIM OLISH TALABALAR O‘ZIGA ISHONCHI VA VIRTUAL IJTIMOIY BAHOLASH (775-778-bet)
Annotatsiya
Mazkur maqolada onlayn ta‘lim sharoitida talabalarda o‘ziga ishonch darajasining shakllanishi va virtual ijtimoiy baholash jarayonlari o‘rtasidagi psixologik munosabat o‘rganilgan. Tadqiqotda raqamli ta‘lim platformalarida kechadigan ijtimoiy taqqoslash mexanizmlari, ularning talabalarda psixologik farovonlikka ta‘siri hamda konstruktiv ijtimoiy baholashni qo‘llab-quvvatlovchi yondashuvlarning ahamiyati tahlil qilingan. English.In this article, the psychological relationship between the formation of self-confidence levels in students within the online education environment and virtual social evaluation processes is examined. The study analyzes the mechanisms of social comparison occurring on digital educational platforms, their impact on students‘ psychological well-being, and the significance of approaches that support constructive social evaluation. Русский. В данной статье исследуется психологическая взаимосвязь между формированием уровня уверенности в себе у студентов в условиях онлайнобучения и процессами виртуального социального оценивания. В исследовании анализируются механизмы социального сравнения, происходящие на цифровых образовательных платформах, их влияние на психологическое благополучие студентов, а также значимость подходов, поддерживающих конструктивное социальное оценивание.
Bibliografik iqtibos
Egamberdiyeva H. A.. ONLAYN TA‘LIM OLISH TALABALAR O‘ZIGA ISHONCHI VA VIRTUAL IJTIMOIY BAHOLASH // “UZLUKSIZ TA’LIM TIZIMIDA MALAKALI MUTAXASSISLARNI TAYYORLASHNING MUAMMO VA YECHIMLARI: 5 E MODELI MOHIYATI, XORIJIY TAJRIBALAR”. GULISTON DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI, 2026, B.775-778. — https://konferensiya.gspi.uz/maqola/1073
Yuklanmoqda...