РОЛЬ ПРОКРАСТИНАЦИИ В СНИЖЕНИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ (153-155-bet)
Annotatsiya
В статье рассматривается прокрастинация как устойчивый поведенческий паттерн, снижающий качество подготовки кадров в условиях высокой регламентации и профессиональной ответственности. Показано, что систематическое откладывание учебных и служебно-учебных задач ухудшает усвоение знаний и навыков, искажает результаты оценивания, усиливает стресс и затрудняет формирование профессиональной идентичности. Обосновывается необходимость комплексной профилактики прокрастинации на организационном и индивидуальном уровнях как условия повышения профессиональной надежности будущих специалистов.
Bibliografik iqtibos
Бекбергенов Р. К.. РОЛЬ ПРОКРАСТИНАЦИИ В СНИЖЕНИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ // Jamiyat barqarorligini ta’minlashda kadrlar salohiyatini yuksaltirishning ijtimoiy-falsafiy muammolari. GULISTON DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI, 2026, B.153-155. — https://konferensiya.gspi.uz/maqola/1683
Yuklanmoqda...