MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLA SHAXSINI SHAKLLANTIRISHDA UCHLAMCHI HAMKORLIKNING AHAMIYATI (170-174-bet)
Annotatsiya
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bola shaxsini shakllantirishda oila, maktabgacha ta‘lim muassasasi va jamiyat o‘rtasidagi uchlamchi hamkorlikning nazariymetodologik asoslari, mohiyati va amaliy ahamiyati tahlil etilgan. Uchlamchi hamkorlik modelining bolaning kognitiv, emotsional-irodaviy va ijtimoiy-axloqiy rivojlanishiga ta‘siri o‘rganilgan. Hamkorlikning samarali shakllari, uni amalga oshirishdagi muammolar va yechimlar ilmiy asosda bayon etilgan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, uchlamchi hamkorlik mexanizmlarining izchil tatbiqi bola shaxsini yaxlit va uyg‘un tarzda shakllantirishning muhim shartlaridan biridir.
Bibliografik iqtibos
Alimuhamedova Umida Mirazimdjonovna. MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLA SHAXSINI SHAKLLANTIRISHDA UCHLAMCHI HAMKORLIKNING AHAMIYATI // Jamiyat barqarorligini ta’minlashda kadrlar salohiyatini yuksaltirishning ijtimoiy-falsafiy muammolari. GULISTON DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI, 2026, B.170-174. — https://konferensiya.gspi.uz/maqola/1691
Yuklanmoqda...