RAQAMLI TA‘LIM MUHITIDA O‘QUVCHILARDA PEDAGOGIK KO‘NIKMALARNING SHAKLLANTIRISHNING PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI (618-621-bet)
Annotatsiya
Mazkur ilmiy maqolada raqamli ta‘lim muhitida o‘quvchilarda pedagogik ko‘nikmalarni shakllantirishning pedagogik va psixologik xususiyatlari kompleks yondashuv asosida tahlil qilingan. Tadqiqotda raqamli ta‘lim vositalarining o‘quvchilarning kognitiv faolligi, mustaqil ishlash qobiliyati, refleksiv tafakkuri hamda kommunikativ kompetensiyalariga ta‘siri o‘rganildi. Tajriba-sinov natijalari asosida raqamli ta‘lim muhiti o‘quvchilarning motivatsiyasini oshirishi, o‘z-o‘zini boshqarish ko‘nikmalarini rivojlantirishi va ta‘lim jarayonida faol ishtirokini ta‘minlashi aniqlandi. Shu bilan birga, maqolada kognitiv yuklama, diqqatning chalg‘ishi va individual psixologik farqlar kabi omillar ham tahlil qilinib, ularni bartaraf etish bo‘yicha ilmiy asoslangan tavsiyalar ishlab chiqildi. Tadqiqot natijalari raqamli ta‘limni samarali tashkil etish va o‘quvchilarning pedagogik kompetensiyalarini rivojlantirishda muhim ilmiy-amaliy ahamiyatga ega.
Bibliografik iqtibos
Isayeva Guli Parpiyevna, Jo‘raqulova Saida Akramqul qizi. RAQAMLI TA‘LIM MUHITIDA O‘QUVCHILARDA PEDAGOGIK KO‘NIKMALARNING SHAKLLANTIRISHNING PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI // Jamiyat barqarorligini ta’minlashda kadrlar salohiyatini yuksaltirishning ijtimoiy-falsafiy muammolari. GULISTON DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI, 2026, B.618-621. — https://konferensiya.gspi.uz/maqola/1841
Yuklanmoqda...