BOLALAR MUSIQA MAKTABLARIDA FORTEPIANO O‘QITISHDA O‘YIN VA IJODIY TOPSHIRIQLARDAN FOYDALANISH SAMARADORLIGI (660-662-bet)
Annotatsiya
Mazkur maqolada bolalar musiqa va san‘at maktablarida fortepiano o‘qitish jarayonida o‘yin va ijodiy topshiriqlardan foydalanishning nazariy-metodik asoslari keng yoritilgan. Tadqiqotda zamonaviy pedagogik texnologiyalar, interfaol metodlar hamda o‘quvchilarning yosh va psixologik xususiyatlarini inobatga olgan holda ta‘lim samaradorligini oshirish yo‘llari tahlil qilingan. Shuningdek, o‘yin texnologiyalari va ijodiy faoliyat elementlarining o‘quvchilarning musiqiy eshitish qobiliyati, ritmik sezgisi, ijodiy tafakkuri va ijrochilik mahoratini rivojlantirishdagi o‘rni ilmiy asosda ochib berilgan. Tadqiqot natijalari fortepiano ta‘limida interfaol yondashuvlar yuqori pedagogik samaradorlikka ega ekanligini ko‘rsatadi.
Bibliografik iqtibos
Muhiddinova G. S.. BOLALAR MUSIQA MAKTABLARIDA FORTEPIANO O‘QITISHDA O‘YIN VA IJODIY TOPSHIRIQLARDAN FOYDALANISH SAMARADORLIGI // Jamiyat barqarorligini ta’minlashda kadrlar salohiyatini yuksaltirishning ijtimoiy-falsafiy muammolari. GULISTON DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI, 2026, B.660-662. — https://konferensiya.gspi.uz/maqola/1853
Yuklanmoqda...