XORIJIY TIL TA‘LIMIDA RAVON NUTQNI SHAKLLANTIRISHNING DIFFERENSIAL MODELI (761-763-bet)
Annotatsiya
Mazkur maqolada xorijiy til ta‘limida ravon nutq kompetensiyasini rivojlantirishning differensial modeli tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida talabalarning individual xususiyatlari, til darajasi, kommunikativ ehtiyojlari hamda psixologik omillarini hisobga olish asosida speaking competence‘ni rivojlantirishning metodik mexanizmlari yoritilgan. Shuningdek, kommunikativ yondashuv, psixolingvistik bosqichlilik, interaktiv metodlar va pedagogik scaffoldingning ravon nutqni shakllantirishdagi o‘rni ilmiy jihatdan asoslangan. Tadqiqot natijalari differensial yondashuv asosida tashkil etilgan o‘quv jarayoni talabalarning spontan va uzluksiz nutqiy faoliyatini samarali rivojlantirishini ko‘rsatadi.
Bibliografik iqtibos
Abdullayeva Ch. F.. XORIJIY TIL TA‘LIMIDA RAVON NUTQNI SHAKLLANTIRISHNING DIFFERENSIAL MODELI // Jamiyat barqarorligini ta’minlashda kadrlar salohiyatini yuksaltirishning ijtimoiy-falsafiy muammolari. GULISTON DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI, 2026, B.761-763. — https://konferensiya.gspi.uz/maqola/1889
Yuklanmoqda...