BOSHLANG‘ICH SINF MATEMATIKA DARSLARIDA INTERFAOL USULLARNI QO‘LLASH – O‘QUVCHILARNING MANTIQIY, TANQIDIY FIKRLASHLARINI O‘STIRISH VOSITASI SIFATIDA (355-359-bet)
Annotatsiya
Ushbu tezis boshlang‘ich sinf matematika ta‘limida interfaol o‘qitish usullarini qo‘llashning ahamiyatini, o‘quvchilarning mantiqiy va tanqidiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirishdagi rolini tadqiq etadi. Tezisda muammoli ta‘lim, kooperativ o‘rganish, didaktik o‘yin va loyiha usullari kabi interfaol metodlarning nazariy asoslari ko‘rib chiqilgan, ularni darsda qo‘llash yo‘llari va samaradorligi tahlil qilingan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, interfaol usullar o‘quvchilarning matematik tafakkurini, mustaqil fikrlash va muammolarni hal etish ko‘nikmalarini sezilarli darajada oshiradi.
Bibliografik iqtibos
Ashurova Zilolaxon Baxodir qizi. BOSHLANG‘ICH SINF MATEMATIKA DARSLARIDA INTERFAOL USULLARNI QO‘LLASH – O‘QUVCHILARNING MANTIQIY, TANQIDIY FIKRLASHLARINI O‘STIRISH VOSITASI SIFATIDA // “UZLUKSIZ TA’LIM TIZIMIDA MALAKALI MUTAXASSISLARNI TAYYORLASHNING MUAMMO VA YECHIMLARI: 5 E MODELI MOHIYATI, XORIJIY TAJRIBALAR”. GULISTON DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI, 2026, B.355-359. — https://konferensiya.gspi.uz/maqola/970
Yuklanmoqda...