BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA O‘QIB TUSHUNISH KO‘NIKMASINI RIVOJLANTIRISHGA OID O‘QUV TOPSHIRIQLARNING MAVJUD HOLATI TAHLILI (400-405-bet)
Annotatsiya
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida o‘qib tushunish ko‘nikmasini rivojlantirishga xizmat qiluvchi o‘quv topshiriqlarning mavjud holati tahlil qilinadi. Ona tili va o‘qish savodxonligi darslarida qo‘llanilayotgan matnlar, mashqlar hamda topshiriqlar o‘quvchilarning fonetik, leksik, sintaktik, semantik va pragmatik ko‘nikmalarini rivojlantirish nuqtayi nazaridan o‘rganildi. Tadqiqot davomida “Do‘stlik g‘olib bo‘ldi” ertagi, “Yurt bo‘ylab safar” matni hamda “Maqtanchoqqa” she‘ri asosida o‘quvchilarning o‘qib tushunish ko‘nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan innovatsion topshiriqlar ishlab chiqildi. Shuningdek, PIRLS, PISA, TIMSS kabi xalqaro baholash dasturlari talablaridan kelib chiqib, o‘qib tushunish ko‘nikmasini baholashning zamonaviy yondashuvlari yoritildi.
Bibliografik iqtibos
Rahimjonova Mahliyo. BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA O‘QIB TUSHUNISH KO‘NIKMASINI RIVOJLANTIRISHGA OID O‘QUV TOPSHIRIQLARNING MAVJUD HOLATI TAHLILI // “UZLUKSIZ TA’LIM TIZIMIDA MALAKALI MUTAXASSISLARNI TAYYORLASHNING MUAMMO VA YECHIMLARI: 5 E MODELI MOHIYATI, XORIJIY TAJRIBALAR”. GULISTON DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI, 2026, B.400-405. — https://konferensiya.gspi.uz/maqola/983
Yuklanmoqda...