5E MODELI ASOSIDA PSIXOLOGIK BARQARORLIKNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI (31-34-bet)
Annotatsiya
Maqolada bo‘lajak pedagoglarni tayyorlash jarayonida 5E modelidan foydalanishning psixologik-pedagogik imkoniyatlari tahlil qilingan. Tadqiqotda zamonaviy ta’lim muhitida pedagoglarning psixologik barqarorligi, emotsional moslashuvchanligi va kommunikativ kompetensiyalarini rivojlantirish zarurati ilmiy jihatdan asoslab berilgan. Shuningdek, 5E modelining mohiyati hamda uning bo‘lajak pedagoglarning reflektiv tafakkuri, stressga chidamliligi va kasbiy motivatsiyasini shakllantirishdagi o‘rni yoritilgan. Maqolada modelni amaliyotga joriy etish jarayonida uchraydigan muammolar va ularni bartaraf etishning metodik yechimlari ko‘rsatib berilgan. Tadqiqot natijalari 5E modeli asosida tashkil etilgan ta’lim muhiti pedagog kadrlarning kasbiy-psixologik tayyorgarligini oshirishga xizmat qilishini ko‘rsatadi.
Bibliografik iqtibos
Samatova Dilrabo Yusufovna. 5E MODELI ASOSIDA PSIXOLOGIK BARQARORLIKNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI // “UZLUKSIZ TA’LIM TIZIMIDA MALAKALI MUTAXASSISLARNI TAYYORLASHNING MUAMMO VA YECHIMLARI: 5 E MODELI MOHIYATI, XORIJIY TAJRIBALAR”. GULISTON DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI, 2026, B.31-34. — https://konferensiya.gspi.uz/maqola/101
Yuklanmoqda...