Guliston davlat pedagogika instituti

Ushbu tezis maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik tasavvurlarni rivojlantirishda o‘yin va mashg‘ulotlar integratsiyasining ahamiyatini ochib beradi. Tadqiqotda bolalarning yoshi va psixologik xususiyatlariga mos keladigan o‘yinlar hamda mashg‘ulotlarni tanlash, ularni samarali integratsiya qilish usullari ko‘rib chiqiladi. O‘yinlar orqali bolalarning mantiqiy fikrlash, sonlar bilan ishlash, geometrik shakllarni tanish kabi ko‘nikmalari qanday rivojlanishi nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilinadi. Shuningdek, mashg‘ulotlarni o‘yin elementlari bilan boyitish orqali ta‘lim jarayonini yanada qiziqarli va samarali tashkil etish yo‘llari taklif etiladi. Tezisdir mazkur integratsiyaning bolalarning intellektual rivojlanishiga ijobiy ta‘sir ko‘rsatishi hamda kelajakdagi o‘quv faoliyatiga tayyorlashdagi rolini ta‘kidlaydi.

Odina Boymatova Bahodir qizi. MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA MATEMATIK TASAVVURLARNI RIVOJLANTIRISHDA O‘YIN VA MASHG‘ULOTLAR INTEGRATSIYASI // “UZLUKSIZ TA’LIM TIZIMIDA MALAKALI MUTAXASSISLARNI TAYYORLASHNING MUAMMO VA YECHIMLARI: 5 E MODELI MOHIYATI, XORIJIY TAJRIBALAR”. GULISTON DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI, 2026, B.578-581. — https://konferensiya.gspi.uz/maqola/1031