ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗРИТЕЛЬНОЙ НАГЛЯДНОСТИ И ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ В СРЕДНИХ КЛАССАХ (ЗРИТЕЛЬНАЯ НАГЛЯДНОСТЬ И ТСО НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ В СРЕДНИХ КЛАССАХ) (748-750-bet)
Annotatsiya
Статья посвящена актуальной проблеме использования зрительной наглядности и технических средств обучения (ТСО) на уроках литературы в средних классах общеобразовательной школы. Рассматривается роль дидактического принципа наглядности в процессе литературного образования, а также анализируются возможности традиционных и современных (мультимедийных) средств визуализации учебного материала. Обосновывается, что комплексное и целенаправленное применение зрительной наглядности и ТСО способствует более глубокому восприятию художественного текста, формированию целостных образов, развитию критического мышления и повышению мотивации учащихся к изучению предмета.
Bibliografik iqtibos
Нурбаева Зайнаб. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗРИТЕЛЬНОЙ НАГЛЯДНОСТИ И ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ В СРЕДНИХ КЛАССАХ (ЗРИТЕЛЬНАЯ НАГЛЯДНОСТЬ И ТСО НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ В СРЕДНИХ КЛАССАХ) // FILOLOGIYA VA TIL TA’LIMI: ZAMONAVIY TENDENSIYALAR VA INNOVATSION YONDASHUVLAR. Guliston davlat pedagogika instituti, 2025, B.748-750. — https://konferensiya.gspi.uz/maqola/2575
Yuklanmoqda...