КУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ В КОНТЕКСТЕ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ ЛИЧНОСТИ (264-267-bet)
Annotatsiya
Статья посвящена исследованию культурно-образовательного потенциала русского языка и литературы в контексте формирования коммуникативной толерантности личности. Рассматривается роль русского языка как инструмента межкультурного взаимодействия, а литературы — как средства развития эмпатии и уважения к культурному многообразию. Особое внимание уделяется методам и подходам, которые способствуют воспитанию толерантности через изучение языка и литературы. Делается вывод о значимости данных дисциплин в образовательном процессе для формирования уважительного отношения к другим культурам и развития навыков диалога в современном многонациональном обществе.
Bibliografik iqtibos
Тошматова Мукаррам Джумановна, Эсонбоева Шахноза Шухрат кизи. КУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ В КОНТЕКСТЕ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ ЛИЧНОСТИ // "Uzluksiz taʼlim tizimida raqamli va innovatsion texnologiyalarning dolzarb muammolari" xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya. Guliston davlat pedagogika instituti, 2024, B.264-267. — https://konferensiya.gspi.uz/maqola/2620
Yuklanmoqda...