BO‘LAJAK TARBIYA FANI O‘QITUVCHILARINI KASBIY TAYYORLASHDA RAQAMLI TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH TEXNOLOGIYALARI (873-876-bet)
Annotatsiya
Ushbu maqolada pedagogika oliy ta’lim muassasalarida bo‘lajak Tarbiya fani o‘qituvchilarini tayyorlash jarayonida raqamli texnologiyalar va interfaol metodlarni integratsiyalashgan holda qo‘llashning nazariy-metodologik va konseptual asoslari tahlil qilingan. Tadqiqot doirasida mazkur muammo yuzasidan izlanishlar olib borgan mahalliy va xorijiy olimlarning ilmiy qarashlari, konsepsiyalari hamda yondashuvlari qiyosiy o‘rganilgan. Tarbiya fanining o‘ziga xos ma’naviy-axloqiy, qadriyatli va mafkuraviy xususiyatlaridan kelib chiqib, raqamli va interfaol ta’lim muhitining o‘qituvchi shaxsini shakllantirishdagi funksional imkoniyatlari nazariy jihatdan asoslangan. Maqola yakunida bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy-metodik kompetensiyalarini transformatsiya qilishning nazariy modeli taklif etilgan.
Bibliografik iqtibos
Nosirova Dilfuza Saydullayevna. BO‘LAJAK TARBIYA FANI O‘QITUVCHILARINI KASBIY TAYYORLASHDA RAQAMLI TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH TEXNOLOGIYALARI // “UZLUKSIZ TA’LIM TIZIMIDA MALAKALI MUTAXASSISLARNI TAYYORLASHNING MUAMMO VA YECHIMLARI: 5 E MODELI MOHIYATI, XORIJIY TAJRIBALAR”. GULISTON DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI, 2026, B.873-876. — https://konferensiya.gspi.uz/maqola/53
Yuklanmoqda...