Guliston davlat pedagogika instituti

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinflarda tabiiy fanlarni STEAM yondashuvi asosida o‘qitishning nazariy va amaliy asoslari yoritilgan. Zamonaviy ta’lim tizimida o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, ijodkorligi, muammoli vaziyatlarni hal etish ko‘nikmalarini rivojlantirish muhim vazifalardan biri hisoblanadi. Shu nuqtai nazardan, STEAM ta’lim texnologiyasi tabiiy fanlarni integratsiyalashgan holda o‘qitishda samarali pedagogik yondashuv sifatida tahlil qilingan. Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining tabiiy fanlarga qiziqishini oshirishda tajriba, kuzatish, amaliy mashg‘ulotlar va interfaol metodlardan foydalanishning ahamiyati ochib berilgan. Shuningdek, tabiiy fan darslarida fan, texnologiya, muhandislik, san’at va matematika elementlarini uyg‘unlashtirish orqali o‘quvchilarning kreativ va mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish masalalari ko‘rib chiqilgan.

J.A.Ro‘zimatov. BOSHLANG‘ICH SINFLARDA TABIIY FANLARNI STEAM YONDASHUVI ASOSIDA O‘QITISH METODIKASI // “UZLUKSIZ TA’LIM TIZIMIDA MALAKALI MUTAXASSISLARNI TAYYORLASHNING MUAMMO VA YECHIMLARI: 5 E MODELI MOHIYATI, XORIJIY TAJRIBALAR”. GULISTON DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI, 2026, B.274-277. — https://konferensiya.gspi.uz/maqola/58